三级甲等教学医院临床护理教师培训课程的构建  

Construction of a training curriculum for clinical nurse instructors in tertiary teaching hospitals

作　　者：池艳宇 李晓丹[3] 郭金玉[4] 吴雪[1] Chi Yanyu;Li Xiaodan;Guo Jinyu;Wu Xue

机构地区：[1]北京大学护理学院,北京100083 [2]北京大学人民医院耳鼻喉科 [3]北京大学人民医院护理部 [4]北京大学人民医院急诊科

出　　处：《护理学杂志》2021年第4期19-21,共3页Journal of Nursing Science

基　　金：国家自然科学基金项目(72071004,71601004);北京大学医学部教育教学研究课题(2017YB09)。

摘　　要：目的构建临床护理教师培训课程,为提升临床护理教学效果奠定基础。方法通过文献回顾、前期调研和小组讨论的形式确定临床护理教师培训课程专家咨询表,采用Delphi法对18名三级甲等教学医院专家进行2轮咨询,以确定最终课程。结果临床护理教师培训课程包括一级指标4项(职业素质、专业能力、教学能力、科研能力)、二级指标10项、三级指标33项。2轮专家咨询的问卷回收率均为100%。专家权威系数为0.752。专家肯德尔协调系数分别为0.314、0.478(均P<0.01)。结论构建的三级甲等教学医院临床护理教师培训课程合理可靠,经临床护理教学验证后可作为临床护理教师培训课程。

关 键 词：临床护理教师 培训 课程构建 DELPHI法 临床教学 继续教育 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学] G423[医药卫生—临床医学]