把握知识的生长点 激发学生求知欲望——“用7、8、9的乘法口诀求商”磨课实践与思考  

作　　者：殷俊珍 

机构地区：[1]广州市黄埔区长岭居小学,广东广州510700

出　　处：《科学咨询》2020年第53期186-187,共2页

摘　　要：2014年3月28日,我校举行省级课题《在小学数学学科进行转化思想教学的研究》课例展示活动,我有幸成为其中的一名执教者。我执教的课题是教育部审定2013版义务教科书二年级下册数学书第38-39页的内容。第一次的试教,我们组的全体老师认真听,听完后每个老师都为我献计献策,毫无保留地说出自己的想法,帮助我不断完善教学设计、理清教学思路。

关 键 词：省级课题 执教者 磨课 试教 转化思想 教学设计 老师 小学数学学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]