文化润德 重在显品——班级文化建设塑造学生健全人格的班本策略  

作　　者：于婕[1] 

机构地区：[1]江苏省连云港市新海高级中学学工部

出　　处：《中小学班主任》2021年第3期11-14,共4页

摘　　要：班级文化在润泽学生心性、滋养学生品德、实现班级目标中有着特殊的价值。通过构建"毛竹文化",优化班本策略,为学生铺设适合道路,从而留存班级记忆。文化润德是担当立德树人重要使命,提升育人品质,有效促进学生核心素养发展的精神支撑,也是落实班级立德树人根本任务的应然选择。

关 键 词：毛竹文化 班级文化 文化润德 健全人格 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]