于婕

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供职机构:江苏省新海高级中学更多>>
发文主题:班主任文化学子学生品格记事更多>>
发文领域:文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊:《江苏教育》《新校园(中旬刊)》《中小学心理健康教育》《中小学班主任》更多>>
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青少年偶像崇拜现象成因及引导策略
《江苏教育》2023年第12期53-55,共3页于婕 
偶像崇拜是人类的天性和本能,是人类社会性的重要特征和表现。从时间维度上看,这种现象并不是当今社会所特有,而是贯穿人类社会始终,每个时代的人都有自己时代的偶像;从主体上看,偶像崇拜也并非青少年的专属,许多成年人也有崇拜的偶像,...
关键词:偶像崇拜 饭圈文化 自我观照 
例谈高中心理课的“四有”与“四无”
《中小学心理健康教育》2022年第35期31-34,共4页李凤珍 于婕 
心理健康教育课是中小学校推进心理健康教育工作的重要平台之一,它承担着传播心理健康教育理念、普及心理健康教育知识、培育积极心理品质和传递积极心理能量的重要使命,因此,如何打造更加优质的心理课堂是心理教育工作者不断探索的话...
关键词:课堂教学 心理课 师生关系 高中 
悟“道”传“道”:新时代班主任的育人使命被引量:1
《中小学班主任》2022年第19期16-18,共3页于婕 
深刻领悟高品质的育人之“道”,是新时代赋予班主任的崇高育人使命。高品质的育人之“道”既指向班主任自身品质的修养,也指向班主任对学生的育人效果。关于班主任自身品质的修养,需要借助古今中外圣贤的教育智慧。培养博大崇高的情怀,...
关键词:悟“道”传“道” 教育情怀 班主任 育人使命 
新时期家长学校课程建设的四个方向
《江苏教育》2021年第27期78-79,共2页李凤珍 于婕 
家长学校旨在对学生家长和监护人进行有目的、有计划、有秩序的教育和培训,以期提升家庭教育素养。课程建设是家长学校建设的核心要素之一,新时期家长学校课程建设可以从课程目标、课程内容、课程形式、课程评价等四个方面展开。
关键词:家长学校 课程建设 家庭教育 
文化润德 重在显品——班级文化建设塑造学生健全人格的班本策略
《中小学班主任》2021年第3期11-14,共4页于婕 
班级文化在润泽学生心性、滋养学生品德、实现班级目标中有着特殊的价值。通过构建"毛竹文化",优化班本策略,为学生铺设适合道路,从而留存班级记忆。文化润德是担当立德树人重要使命,提升育人品质,有效促进学生核心素养发展的精神支撑,...
关键词:毛竹文化 班级文化 文化润德 健全人格 
危机状态下如何与青春期的孩子“宅”出良好的亲子关系
《中小学心理健康教育》2020年第10期71-72,共2页李凤珍 于婕 
2020年年初,一场猝不及防的新冠肺炎疫情给人类敲响了警钟,也让每个个体在繁忙的生活节奏中有了短暂的驻足。在应对危机的特殊时期,家长跟孩子一起居家隔离,活动空间变小了,相处时间变多了,如果孩子再刚好处于容易叛逆的青春期,那么亲...
关键词:青春期 疫情 情绪管理 
锤炼特质·修养气质·激发潜质——班主任借用“学生讲堂”指导素养发展的实践价值
《中小学班主任》2020年第1期11-12,共2页于婕 
"学生讲堂"是笔者在班级管理中,基于学生自主学习创设的学生素养发展平台,通过"教与学"的换位,让学生站在"教"的立场,在促进"学"的同时,给学生一片属于自己的天地,引导学生大胆表达思想、勇于展示个性;激发学生潜能,张扬学生才情,释放...
关键词:班级管理 学生素养 班主任 互动学习 释疑解惑 学生讲堂 素养发展 教与学 
尊重个体差异 让学生“自由”成长被引量:1
《江苏教育》2018年第47期26-28,共3页于婕 
每一位学生都是独立的个体,班主任要尊重学生个体的差异,与学生平等对话。对不同生活背景、不同性格特点、不同发展需求的学生,班主任需走近他们的内心,用教育的智慧温暖他、激发他,关注独一无二的“这一个”,把复杂的事情做简单,把平...
关键词:个体差异 尊重 班级管理 学生成长 
以“礼”致青春——一节礼仪教育主题班会
《江苏教育》2018年第47期29-30,共2页于婕 
礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现,是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪,有“礼仪之邦”之称。《论语》中说:“礼数恭俭庄敬,此乃立身之本。有礼则安,无礼则危。故不学礼,无以立身。”一...
关键词:经典诵读 文化自信 人文素养 
锻造学生品格 铺就人生底色——江苏省新海高级中学“三质”学子品格提升培养工程记事被引量:4
《江苏教育》2018年第39期27-29,共3页陈继敏 于婕 仲恒 
在普通高中阶段,学校应该重点培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。江苏省新海高级中学着眼于学生品格提升,通过模拟政协社团、学生大讲堂和四大行动,着力培养学生的国家栋梁特质、学术大师潜质和君子情怀气质。
关键词:必备品格 关键能力 品格提升 
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