悟“道”传“道”:新时代班主任的育人使命  

作　　者：于婕[1] 

机构地区：[1]苏省新海高级中学

出　　处：《中小学班主任》2022年第19期16-18,共3页

摘　　要：深刻领悟高品质的育人之“道”,是新时代赋予班主任的崇高育人使命。高品质的育人之“道”既指向班主任自身品质的修养,也指向班主任对学生的育人效果。关于班主任自身品质的修养,需要借助古今中外圣贤的教育智慧。培养博大崇高的情怀,并且保持一以贯之的育人者初心。在将育人之“道”输出时,既要有智慧的输出方式,更要有实干的育人精神,这样才能担负起“塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”的教育使命。

关 键 词：悟“道”传“道” 教育情怀 班主任 育人使命 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]