浅谈如何有效提高低年段课堂教学韵律美——以《金孔雀轻轻跳》一课为例  

作　　者：邢杰 

机构地区：[1]海南省三亚市吉阳区月川小学

出　　处：《传奇故事（百家讲堂）》2020年第12期46-46,共1页Legend Story

摘　　要：在低年段音乐课堂教学中,律动是常用的教学方法之一,如何在音乐课堂中,有效提高学习舞蹈的韵律美。经我多年的教学经验总结,从以下三点来阐述音乐课堂中怎样通过舞蹈韵律美来激发学生喜爱音乐的。一、以听赏为主,以动为辅,感受音乐形象;二、以动为主,以视为辅,体会韵律美;三、以创为主,以编为辅,提升艺术美,使音乐课堂更加焕发出生命活力。

关 键 词：低年段 课堂教学 韵律美 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]