钠与氧气反应——教材实验设计基础上进行创新  

作　　者：王志红 

机构地区：[1]青冈县第一中学校

出　　处：《传奇故事（百家讲堂）》2020年第12期314-314,共1页Legend Story

摘　　要：使用教材:人教版化学必修一第三章第一节金属的化学性质。授课学段:高一年级。说课内容:教材与学情分析:教学目标;教学环节与教法;教学过程;教学反思与评价。教材与学情分析:本课选自人教版高中化学必修一第一节金属的化学性质,第1课时金属与非金属的反应---钠和氧气反应基于教材实验的创新实验:学生处于高一开学两个月的时间,做过的实验不多,但是对于基本实验仪器的使用有所了解,对实验有很高的热情和浓厚的兴趣,基于此将本实验设计成学生实验,激发学生学习化学的热情和培养学生对实验的探究创新能力。

关 键 词：氧气反应 学情分析 教材实验 反思与评价 说课内容 创新实验 实验仪器 学段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]