《TRIZ创新理论》课程建设与教学实践  

Course construction and teaching practice of TRIZ Innovation Theory

作　　者：张袁松[1] 冉泺萧 许倩 曾鸣鸣[1] ZHANF Yuan-song;RAN Luo-xiao;XU Qian;ZENG Ming-ming

机构地区：[1]西南大学蚕桑纺织与生物质科学学院,重庆400716

出　　处：《蚕学通讯》2020年第4期37-39,共3页Newsletter of Sericultural Science

基　　金：西南大学教育教学改革研究项目(2018JY018);西南大学理工农艺交叉融合学科研究生教育支持项目。

摘　　要：在研究生教育中引入创新方法课程,对培养学生的创新性思维和提高创新能力具有积极意义。围绕《TRIZ创新理论》课程体系的建设,从目标定位、教学方法、案例库的建立等方面进行了探索。对于该课程的教学实践则是通过启发学生创新性思维,培养学生创新意识,有效提升学生掌握运用TRIZ创新方法的能力。

关 键 词：研究生教育 创新理论 课程建设 教学实践 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]