让游戏设置契台教学目标  

作　　者：何彬 

机构地区：[1]苏州市杨枝小学校

出　　处：《小学阅读指南（低年级版）》2021年第2期60-61,共2页

摘　　要：当前小学课堂精彩纷呈,各种形式的教学手段大放异彩。其中,在课堂上引入游戏模块来带动整个学习气氛,吸引学生的注意力,从而达到教学目的的方式被许多老师所关注。那么,游戏和教育,游戏和教学,存在哪些共通点?从中是否可以寻找到契合二者的点?本文就此做一些浅显的多变分析。

关 键 词：小学课堂 学习气氛 共通点 教学手段 教学目标 学生的注意力 游戏设置 精彩纷呈 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]