借助应用题培养学生良好的数学解题思维  

作　　者：高英 

机构地区：[1]浙江省绍兴市柯桥区中国轻纺城小学

出　　处：《启迪》2021年第3期41-42,共2页

摘　　要：在小学数学课堂教学中,数学应用题是一个重点也是一个难点,教师要通过相应的教学策略,培养学生的解答应用题的能力。本文就是在新课程改革背景下,理论联系实际,从具体的数学课堂教学出发,培养学生数学解题思维的能力,以及对具体的数学知识进行动手探索的能力,从而有效提高学生的数学学习能力。

关 键 词：小学数学 应用题 解题思维 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]