“六书”在小学识字教学中的运用  

作　　者：崔宏伟[1] 

机构地区：[1]黑龙江哈尔滨科学技术职业学院

出　　处：《最小说》2020年第6期112-113,共2页

摘　　要：新课改实施以后,小学生学习语文的课节减少了,而汉字学习量却更大,这无疑对汉字教学提出了更高的要求。

关 键 词：六书 识字教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]