中考英语语篇的文化意识承载特点分析与启示  

作　　者：吕敏敏 陈天[2] 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区教学与教育科学研究室 [2]江苏省苏州太湖国家旅游度假区香山中学

出　　处：《中小学英语教学与研究》2021年第1期64-69,共6页English Teaching & Research Notes

摘　　要：一.问题提出语篇反映文化传统和社会文化现象,文化影响语言理解和语言产出,而文化意识产生于对文化思想体系的独到和整体的认识。《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称“2011版课标”)将文化意识分为文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力(教育部,2012),“它集中体现了英语学科立德树人的育人价值,指明了学生未来发展的方向”(梅德明、王蔷,2018:63)。

关 键 词：立德树人 育人价值 跨文化交际意识和能力 语言理解 中考 英语语篇 义务教育 社会文化现象 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]