家长“自助式”学习的实践探索  

作　　者：徐瑛 

机构地区：[1]江苏省苏州科技城实验小学校

出　　处：《中国教师》2021年第2期110-111,共2页Teacher’s Journal

摘　　要：2019年3月29日,江苏省第十三届人民代表大会常务委员会第八次会议通过了《江苏省家庭教育促进条例》,其中,第四条提出"家庭教育实行家庭实施、政府推进、学校指导、社会参与的工作机制"。那么,学校在指导家长进行有效的家庭教育的过程中,可以做些什么呢?一、学校指导家庭教育所存在的困境第一,教师指导家庭教育的专业能力不够。最理想的状态是,班主任或科任教师有指导家庭教育的专业能力,能根据班级里不同家庭的情况做具体指导。

关 键 词：科任教师 家庭教育 实践探索 班主任 教师指导 自助式 促进条例 指导家长 

分 类 号：G626[文化科学—教育学]