指导家长

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家校沟通中通过信息化手段指导家长阅读学习提升家庭教育能力探析
《视周刊》2025年第5期119-119,共1页周明 
甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度重点课题研究成果,课题名称:《“双减”背景下初中学校“家校社”协同育人现状及对策研究》,课题立项号:GS[2024]GHBZ024。
家庭教育在学生成长中至关重要,不仅影响学业成绩,还对心理发展和社会适应能力起着深远作用。因此,家校合作显得尤为重要,能够有效整合教育资源,解决面临的挑战。然而,沟通障碍常阻碍其实现。与此同时,信息化手段的应用为家庭教育提供...
关键词：家庭教育 家校合作 家校沟通 整合教育资源 信息化手段 学业成绩 在线学习平台 沟通障碍 
多策略培养幼儿时间管理能力
《山东教育》2025年第5期117-118,共2页孙巧丽 
对刚刚开始探索世界的幼儿来说,良好的时间管理能力非常重要,它能帮助幼儿高效利用时间,为他们未来的成功之路铺设坚实的基石。有不少家长反映,幼儿在家做事非常拖拉,没有时间观念,家长对此束手无策。家庭是幼儿的主要生活场所,应如何...
关键词：家庭教育指导 时间管理能力 培养幼儿 成功之路 高效利用 指导家长 具体做法 
法国将推出新版“儿童健康手册”
《人人健康》2025年第3期9-9,共1页
据法国“南锡生活网”报道,法国政府即将于2025年1月1日推出新版“儿童健康手册”,其中不仅有关于儿童成长、疫苗接种等信息,还新增了儿童对于电子产品的“屏幕防范”内容。法国卫生总局向父母们推出的新版儿童健康手册中,最显著的变化...
关键词：儿童成长 电子产品 儿童健康 疫苗接种 指导家长 手册 法国政府 新版 
家园协同,给予托班幼儿成长的支持
《早期教育（幼教·教育教学）》2024年第10期36-36,共1页姜阗 
近年来,我园像许多幼儿园一样办起了面向2~3周岁幼儿的托班。幼儿刚入托时,家长关心的问题很多,如:孩子尚在用纸尿裤,尿湿了是否有人换;孩子讲话不太清楚,老师是否能听懂;孩子在家里吃得很精细,幼儿园的饭菜不知是怎么做的;孩子有些胆小...
关键词：托班 纸尿裤 幼儿园 形成教育合力 家园协同 指导家长 
成人学习理论下对家庭教育精准指导的策略——以指导家长观察倾听孩子为例
《福建教育》2024年第43期49-52,共4页祖桂枝 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度常规课题“精准指导家长提升观察倾听儿童能力的行动研究”(FJJKXQ23-090)的成果。
家长是实施家庭教育的主体。针对当前幼儿园开展家庭教育指导工作时存在忽视家长的主体性等问题,可从成人学习理论视角出发,遵循家庭教育指导的四项基本原则,通过激发家长学习动机、运用观察工具、进行分层分类个性化指导等策略,在充分...
关键词：成人学习理论 家庭教育 精准指导 
学校依托网络平台指导家长开展家庭教育的策略
《安徽教育科研》2024年第29期102-104,共3页贺森 张嘉媛 
安徽省教育科学研究项目2022年立项课题“双减背景下线上家庭教育指导的实践研究”阶段性研究成果,课题编号为JK22084。
利用网络平台助力家庭教育成为一种育人新途径。据此,笔者团队积极探索家校协同育人的新路径,以“同心圆网络家教平台”为依托,以学生为主体,发挥学校在家庭教育中的引领作用,形成家校育人合力。
关键词：网络平台 家校协同育人 家庭教育指导 
数字化背景下开展家园共育的研究
《留学》2024年第18期55-55,共1页戴珠凤 戴云云 
学龄前幼儿的假期较长,且没有假期作业,教师无法与幼儿、家长面对面进行沟通交流。如何指导家长做好家庭教育?指导的方式有哪些?我园依托“钉钉”平台为幼儿营造温馨愉悦的网络班级氛围,为家长进行家庭教育给予适时、适宜的指导。
关键词：家园共育 家庭教育 假期作业 班级氛围 沟通交流 学龄前幼儿 指导家长 数字化背景下 
拥抱抑郁的小孩儿——心理老师如何指导家长帮助孩子走出抑郁
《中学生博览》2024年第24期22-23,共2页吕明媚 
菜鸟问疑:老师您好,今天咨询室来了一位情绪崩溃的家长,她拿着一张精神卫生医院开具的诊断书,说她的孩子得了重度抑郁症并且伴有中度焦虑,问我她该怎么办。她的女儿现在正在读高一,入学的时候是年段前十名。进入第二学期以来,孩子的成...
关键词：精神卫生 重度抑郁症 咨询室 抑郁 第二学期 指导家长 老师 中度焦虑 
如何通过家园合作指导家长有效开展亲子共读——以幼儿园大班为例
《求知导刊》2024年第22期122-124,共3页王慧莲 
家园合作是当前学前教育发展的趋势,家长作为幼儿教育的第一责任人,担负着重要的责任。通过家园合作指导家长有效开展亲子共读,可以充分发挥家园合力,培养幼儿阅读能力,提高幼儿阅读水平,促进幼儿全面发展。以幼儿园大班为例展开详细分...
关键词：家园合作 亲子共读 大班幼儿 优势 策略 
家校共育背景下学校指导家长提升家庭教育素养的有效策略
《成功》2024年第14期0091-0093,共3页李红菊 
《家庭教育促进法》的实施为家校合作提供了法律基础,确保了家庭教育的系统性。该法律不仅保障了家庭教育的合法性,还明确了学校在家庭教育中的指导服务作用,要求学校为家长提供教育资源,并通过与家庭的沟通互动了解学生的需求,提供个...
关键词：家庭教育促进法 学校指导 家庭教育素养 策略探究 
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