多元化背景下艺术教育教学理论与实践研究——评《艺术教育的认知原理》  

作　　者：高艺师 雷雁沙[2] 

机构地区：[1]成都大学影视与动画学院 [2]四川音乐学院成都美术学院

出　　处：《中国高校科技》2021年第1期153-153,共1页China University Science & Technology

摘　　要：艺术教育指的是以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。在高校中,艺术教育是美育的关键部分,教育的基本任务就是培养学生的审美观念、鉴赏能力,以及不同等级的创作能力。但无论是面向艺术专业还是非艺术专业的学生,帮助学生形成科学正确的艺术审美能力都属于教育任务的重中之重。

关 键 词：认知原理 非艺术专业 鉴赏能力 艺术教育教学 多元化背景下 理论与实践研究 不同等级 艺术审美能力 

分 类 号：J0-4[艺术—艺术理论] G642[文化科学—高等教育学]