赏识教育的方法  

作　　者：苗丽萍[1] 

机构地区：[1]连云港市许庄小学,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第2期83-84,共2页Science

摘　　要：渴望得到别人的尊重和赏识,这是人的本能。一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%~30%,而当他受到激励后,其能力是激励之前的三四倍。因此,赏识教育是开发学生学习潜力的非常重要的教学方法。小学生的心灵相对于初高中学生而言比较脆弱,他们就像刚刚钻出土地的一棵棵嫩芽,更需要教师的精心呵护。同时,语文是小学生最重要的一门课程,语文教学中的赏识教育对提高学生的学习积极性具有重要的作用。因此,小学语文教师要自然而然地、真正从内心欣赏学生,提高学生能力,让学生内心感觉自己能行,进而促进学生健康成长。

关 键 词：小学语文教师 赏识教育 欣赏学生 学习潜力 精心呵护 教学方法 教育的方法 提高学生能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]