信息技术与数学课教学整合探微  

作　　者：刘润红 管金光 

机构地区：[1]胶州市第六实验小学,山东

出　　处：《小学科学》2021年第2期161-161,共1页Science

摘　　要：信息时代的到来意味着我国已经进入大数据时代,此时更应将信息技术应用到现代教学模式中,尽快培养学生的信息意识。小学数学作为一门必学科目,不仅具有较多的理论性知识,还具有抽象性和多元性特点。小学生的逻辑思维能力还不强,在小学数学课堂上不能自主进行学习和应用,而信息技术的整合则可以将更多新颖的教学方法提供给教师,从而由教师作为主导应用多媒体工具进行教学。

关 键 词：小学数学 信息技术应用 多媒体工具 现代教学模式 理论性知识 大数据时代 教学整合 信息时代 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]