以思维品质训练为契机优化英语课堂  

作　　者：陈小慈 

机构地区：[1]玉林师范学院附属中学,玉林537000

出　　处：《基础教育研究》2021年第1期63-64,共2页Basic Education Research

摘　　要：众所周知,思维品质是思维能力的直接体现,奠定了学生智力发展的基础,直接影响学生的学习成绩。越来越多的教师认识到思维训练的重要价值,利用英语教学中的一切机会,根据初中生的认知水平,联系英语学习内容,通过主题意义的探寻、知识难点的探究、多样表达的激发和直观情境的创设,增强学生思维的深刻性、逻辑性、创新性和灵活性,促进学生独立思考和自主探究,让学生的思维得到充分有效的训练,全面提升学生思维水平,为学生的英语学习和智力发展做好必要的准备。

关 键 词：初中英语 课堂教学 思维品质 训练形式 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]