培养初中生数学猜想思维的策略  

作　　者：吴文冬 

机构地区：[1]福建省龙岩市新罗区第二中学初中部

出　　处：《亚太教育》2020年第22期113-114,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：在新课改背景下,初中数学课堂逐渐转变为以学生为主体,只有这样,才能够激发学生进行主动思考和探究的意识,让学生能够在教师的引导下,形成较强的创新性思维。因此,针对如何在初中教学中培养学生的数学猜想能力这一问题进行研究十分有必要。

关 键 词：初中数学 猜想能力 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]