基于案例求解的高职数学混合式教学设计——以不定积分的概念及性质为例  

作　　者：黄慎 韩欢 

机构地区：[1]武汉软件工程职业学院,湖北武汉430205 [2]武汉理工大学,湖北武汉430071

出　　处：《数学学习与研究》2021年第5期16-17,共2页

基　　金：中央高校基础研究基金(WHUT:2020IVA040)资助.

摘　　要：本文基于线上线下、课内课外相结合的混合式教学模式,以不定积分的概念与性质为例,通过实际案例的引入、数学软件的辅助、课程信息化平台及资源的利用进行混合式教学设计与实施,以期有效实现三维目标,推动教师不断学习、与时俱进.

关 键 词：混合式教学 不定积分 实际案例 信息化 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] G434[文化科学—教育学] O1-4[理学—数学]