上好种子课——以“十几减9”教学为例  

作　　者：吴德娟 

机构地区：[1]江苏省扬州市广陵小学

出　　处：《珠算与珠心算》2021年第1期27-28,29,共3页Abacus and Abacus Calculation

摘　　要：种子课,是指教学内容处于相对特殊地位,教学时需要"其莳也若子"的内容。[1]珠心算教学以认数和计算为主,内容环环相扣,彼此互联,互相递进,处于起点或节点的"种子课"更有研究的价值。上好种子课,能帮助学生建构清晰的知识模型,促进举一反三,自主迁移,有利于学生知识结构的建立和学习能力的提升。

关 键 词：种子课 举一反三 知识模型 珠心算教学 学生知识结构 教学内容 学生建构 自主迁移 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]