一般地方高校高层次人才引进的评价和激励机制构建  

作　　者：徐晖[1] 

机构地区：[1]盐城师范学院音乐学院,江苏盐城224007

出　　处：《大学（研究与管理）》2021年第1期137-139,共3页University

基　　金：2019年江苏高校哲学社会科学基金一般项目“综合改革视阈下地方高校高层次人才激励机制研究”(项目号:2019SJA1732)的研究成果之一。

摘　　要：高层次人才引进和队伍建设,不仅关系到一般地方高校自身发展,同时也关乎国家和区域战略的落实,是衡量一般地方高校办学水平、市场竞争能力的重要指标。进入21世纪以来,国家层面高度注重高层次人才引进,并相继出台一系列的政策,切实推动双一流高校建设,期望通过高层次人才引进,提升一般地方高校的综合水平,为国家和区域培养更多优质人才。本文通过文献分析法,总结近年来地方高校高层次人才引进的文献研究硕果,在此基础上结合地方高校实际,构建人才引进评价和激励机制。研究发现,由于一般地方高校高层次人才群体的特殊性,不能采取常规的评价和激励机制,需结合其实际情况,明确当前一般地方高校高层次人才引进的评价和激励误区,建立科学、合理的评价和激励机制。

关 键 词：一般地方高校 高层次人才引进 评价 激励机制 构建 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]