多元函数最值的求解策略  

作　　者：王加白 安凤吉[1] 

机构地区：[1]浙江省宁波市北仑中学,315800

出　　处：《数学通讯》2021年第4期22-24,26,共4页

摘　　要：在近几年的高考及各种测试试题中,多元函数的最值及其衍生问题频频出现,因为变量多、解析式复杂、方法技巧性强、题目灵活多变而具有较强的挑战性,成为最值问题中的一个难点,也是考查学生的数学素养和能力的一个热点.根据课程标准的要求,求多元函数的最值,总的策略是转化为一元函数或二元函数最值问题,转化的具体策略多种多样,本文对此进行了归纳和梳理.

关 键 词：最值问题 一元函数 具体策略 课程标准 求解策略 素养和能力 函数的最值 衍生问题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]