“体验—习得”交互模式——基于虚拟现实技术在住宅建筑设计原理课程中的应用探索  

作　　者：李琼[1] 孔莹博[1] 

机构地区：[1]中原工学院建筑工程学院,河南郑州450007

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2021年第1期69-70,共2页Henan Education

基　　金：中原工学院2019年度校级教学改革研究与实践项目。

摘　　要：本研究围绕集合住宅设计的理论教学,从"体验—习得"角度出发,基于实践的教学模式,通过虚拟现实技术,结合教学设计,学生能够主动观察并体验居住建筑的发展、功能空间、整体规划、设计规范等,让学生自发地对课堂内容进行自主学习,实现从原理向成果的转化。

关 键 词：体验 习得 虚拟现实技术 集合住宅 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]