协同论视角下高等职业教育的企业渗透式管理探索  

作　　者：邵建功[1] 

机构地区：[1]山西大学体育学院,山西太原030006

出　　处：《中国成人教育》2020年第23期23-26,共4页China Adult Education

摘　　要：企业是高技能实用型人才的直接受益主体,对于高等职业教育发展负有不可推卸的社会责任,参与高等职业教育管理是企业承担自身社会责任的重要途径。在协同论的指导下,需要构建企业渗透高等职业教育管理的体制,构建突显企业办学主体的运行机制,完善企业参与高等职业教育管理的法律和措施;院校与企业应当共同完成招生任务,共同解决学生的就业问题;院校应积极加快教学管理中的企业渗透,积极建设校外实训基地,开展虚拟与仿真结合的企业实训工作,建立以企业为主导的教学质量监督和考评制度;院校应当提高对于教师企业实践经验的要求,严格执行教师的实践制度,并加大吸引企业技术人员来校任教的力度。

关 键 词：协同论 高等职业教育 校企合作 渗透式管理 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]