促进教学创新的不二法门——《教学反思能力实训》评介  

作　　者：沈濛漻 

机构地区：[1]华东师范大学地理科学学院,上海200241

出　　处：《地理教学》2021年第6期1-1,共1页Geography Teaching

摘　　要：著名心理学家林崇德曾提出“优秀教师=教学过程+反思”的关于教师成长的公式,体现了反思能力对于教师专业成长的重要性。新时代教师的综合素质、专业化水平和创新能力都应随着时代发展而大幅提升,而教学反思能力则是教师专业能力发展的最有效途径之一,不仅能通过反思,不断研究、改进、优化教学行为的自我完善过程,更是促进教师教育教学创新的不二法门。

关 键 词：教学反思能力 教师成长 教师专业成长 林崇德 优化教学 教育教学创新 专业化水平 优秀教师 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]