运用多种方法提高教学质量  

作　　者：姚兴武 

机构地区：[1]永昌县第一小学,甘肃

出　　处：《小学科学》2021年第3期121-121,共1页Science

摘　　要：教育家叶圣陶说过:“教材只能作为教书的依据,要教得好,使学生受益,还得靠老师的善于应用。”《小学数学课程标准》明确指出:在新的课程教学中,教学不是教教材,而是用教材教;教学一线的教师,不能只是教材的执行者,更要根据学生及教学的实际灵活地、创造性地开发使用教材。通过多年的教学实践,笔者归纳总结出了创新法、整合法、铺垫法、重置法、类比法、深入本质法等创造性开发使用教材的方法。阐述如下,与同人共勉。

关 键 词：教育家叶圣陶 用教材教 小学数学课程 教教材 使用教材 类比法 整合法 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]