信息性阅读文本的演变及备考——谈新高考Ⅰ卷(山东卷)的变化点  

作　　者：孟骧建 陈鲁峰[2] 

机构地区：[1]山东省淄博第五中学,山东淄博255028 [2]山东省淄博市教学研究室,山东淄博255030

出　　处：《中学语文教学参考》2021年第1期62-64,共3页Teaching Reference of Middle School Language

基　　金：2019年度山东省基础教育教学改革项目“高中语文经典文本‘守正出新’教学策略实践与研究”(项目编号:3703022);山东省教育科学“十二五”规划2015年度一般课题“高中语文经典文本‘守正出新’教学策略实践与研究”(课题批准号:YJ15087)阶段性成果。

摘　　要：2020年在山东省使用的新高考Ⅰ卷备受关注,其中现代文阅读Ⅰ,即信息性阅读文本的变化最大,值得进一步探究。一、明晰概念:信息性阅读文本的由来及考查要求教育部考试中心张开在《基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径》(《中国考试》2019年第12期)一文中指出:阅读能力由信息性阅读、文学性阅读和古代诗文阅读三方面的能力构成。这是考试权威部门第一次正式提出了"信息性阅读"这一概念。

关 键 词：教育部考试中心 阅读文本 现代文阅读 考试内容改革 语文科 实施路径 高考评价体系 备考 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]