“主题式”班级活动课程——“以节约粮食”活动为例  

作　　者：王志刚[1] 

机构地区：[1]江苏如皋师范学校附属小学

出　　处：《班主任之友（小学版）（下半月）》2021年第3期47-48,共2页Class Adviser

摘　　要：毫无疑问,班级活动课程是班级公共生活建构的重要组成部分,是引领班级发展的核心磁场。很多班主任都将班级活动作为管理班级的突破口和平台。但事实上,我们会发现,很多班级在开展活动时,缺乏一定的高位引领和顶层设计,目的性不强,随意性较大,活动内容设计的连续性、前瞻性、系统性不够,这样的活动是不利于学生整体素养的提升的。

关 键 词：班级活动 节约粮食 班主任 管理班级 顶层设计 主题式 开展活动 班级发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]