高职艺术类专业英语课堂设计与实施策略探究  

作　　者：张小红[1] 郑菁菁[1] 陈文杰[1] 

机构地区：[1]上海工艺美术职业学院,上海201808

出　　处：《教师》2021年第7期37-38,共2页Teacher

基　　金：2020年上海市高职高专教学研究会教师教改资助项目(A-ZH-2020-033)研究成果。

摘　　要：高职类艺术专业的英语课堂要以紧贴行业发展和专业需求为顶层设计,以培养学生综合英语运用能力为主要目标,并由此在课堂设计中以夯实语言基础、提高听说技能、加深人文内涵为主体,以情感教育和艺术思维拓展为特色,以信息化教学和"三教"改革为驱动力,优化整合教学资源,改进教学方法,不断推动学生开阔国际视野,提高人文素养,增强文化自信意识,渗透工匠精神,铸就新时代工艺美术人才的匠魂。

关 键 词：高职艺术类 高职英语 课堂设计 工匠精神 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]