如何在主题活动中关注幼儿的主动学习  

作　　者：张国欣[1] 寇丽娟[1] 于文旭 孙叶 

机构地区：[1]北京交通大学幼儿园

出　　处：《新校园》2020年第12期25-26,71,共3页New Campus

摘　　要：幼儿主动学习是指幼儿在一日生活中,在教师多种教育方式和策略的引导下,产生学习兴趣,积极地投入活动,并在活动中与人、事、物发生互动,能独立思考和解决问题,自主建构新经验的学习过程。由此看出,主动学习强调幼儿内在动机驱动,保障幼儿的学习是最有意义的,同时也是最有效的。在主题活动中,教师该如何关注幼儿的主动学习呢?

关 键 词：自主建构 关注幼儿 内在动机 主动学习 学习兴趣 独立思考 解决问题 主题 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]