核心素养导向的原始问题项目式教学策略研究  

作　　者：卞志荣[1] 陈怡 

机构地区：[1]江苏省天一中学,江苏无锡214101

出　　处：《物理教师》2021年第3期7-10,共4页Physics Teacher

基　　金：江苏省中小学教学研究课题2019(第13期)“物理核心素养导向的原始问题项目式教学研究”(项目编号:2019JK13-L043)阶段研究成果。

摘　　要：在高中物理教学中以原始问题为情境设计项目式教学,符合学科素养培养的课程观和教学观.为了使基于学科核心素养的物理教学真正落地,需要结合原始物理问题和项目式教学的特点,从内容设计整体化、背景设计情境化、活动设计深度化、完成方式自主化等方面采取恰当策略,使项目式教学在物理学科的育人价值和培养学生的学科核心素养方面发挥更大作用和效能.

关 键 词：原始物理问题 项目式教学 学科核心素养 教学策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]