目标教学法在超声专业住院医师超声心动图带教中的应用  

作　　者：牟芸[1] 陈燕[1] 王秀芹[1] 陈韶华[2] 蒋天安[3] 

机构地区：[1]浙江大学医学院附属第一医院心血管超声中心,浙江杭州310003 [2]浙江大学医学院附属第一医院教学部,浙江杭州310003 [3]浙江大学医学院附属第一医院超声医学科,浙江杭州310003

出　　处：《全科医学临床与教育》2021年第3期250-252,共3页Clinical Education of General Practice

基　　金：浙江大学医学院附属第一医院教育教学改革项目(zyjg202002)。

摘　　要：超声心动图被誉为无创的心血管造影,它不仅能清楚显示心脏的结构,而且能精确评估心脏的功能,在心脏和大血管疾病的诊断中具有非常重要的地位。超声心动图检查一直是超声检查中的难点,需要从三维解剖、血流动力学、规范的心脏超声切面、诊断技术的应用等多方位进行培训,非常具有挑战性[1,2]。它的整体培训时长为6个月,在6个月中,第1个月的学习尤其重要,它是全部心脏超声培训的基础。目标教学法是以教学目标为核心和主线的教学方法,遵循“教为主导,学为主体,训练为主线”的教学原则,教师在教学过程中围绕教学目标展开一系列活动,以此激发学生的学习兴趣和积极性,激励学生为实现教学目标而努力学习[3]。为了提高超声专业住院医师心脏超声的教学效果,2019年浙江大学医学院附属第一医院针对住院医师的临床技能培养进行了探索,采用目标教学法,对心脏超声第一个月培训进行改进,取得很好的教学成绩。现报道如下。

关 键 词：住院医师 目标教学法 超声心动图 心血管造影 浙江大学医学院 超声专业 心脏超声 学为主体 

分 类 号：C975[经济管理—劳动经济] R-4[医药卫生]