指向核心素养的日常课品质提升——以思想政治学科为例  

作　　者：许大成 

机构地区：[1]江苏省沭阳如东中学

出　　处：《福建教育》2021年第8期36-38,共3页

摘　　要：日常课不能上成平庸课,它应该保持应有的品质,做到研有深度,教有品位,学有质量。在教学实践中,教师可以从“教材使用:课标引领中的课程创生;知识教学:教师主导下的素养立意;合作学习:尊重基础上的彼此倾听”三个维度,提升日常课品质,发展学生的核心素养。

关 键 词：思政课 教材使用 教师主导 倾听学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]