紧扣“三字” 析出“三得”——以《登鹳雀楼》教学为例  

作　　者：张赛清 

机构地区：[1]新沂市春华小学,江苏徐州221400

出　　处：《语文教学通讯》2021年第16期64-66,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：聚焦并抓住关键字词鉴赏古诗,有助于学生对古诗词句的精细理解,从而为其把握诗人情感及古诗主题铺路。以教学王之涣的《登鹳雀楼》为例,聚焦诗中的“依”“尽”“上”三字,以使学生借助想象理解诗意,走进意境,体悟哲思。

关 键 词：《登鹳雀楼》 古诗意象 字词教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]