人性与教育的融合,回归人性的“三重”教育观——评吉尔伯特·蔡尔兹《做适合人的教育》  

作　　者：宋琳琳 

机构地区：[1]北京科技大学

出　　处：《当代教育科学》2021年第4期F0002-F0002,共1页Contemporary Education Sciences

摘　　要：奥地利哲学家、教育家鲁道夫·斯坦纳是人智学与华德福教育法的创始人,本书作者吉尔伯特·蔡尔兹正是华德福教育法的实践者,他对斯坦纳教育哲学进行了详尽的阐释,对晦涩的理论进行了生动形象的表述,在此基础上结合实际教学经验向读者呈现了清晰、完整的课程设置及其原理,可谓斯坦纳教育哲学的导论。

关 键 词：华德福教育 吉尔伯特 斯坦纳 教育观 人的教育 实际教学经验 人智学 课程设置 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]