核心素养视角下小学语文阅读教学新理解——以人教版《四个太阳》一课的阅读教学为例  

作　　者：高雅 

机构地区：[1]甘肃省天水市麦积区马跑泉中心学校

出　　处：《陕西教育（教学）》2021年第4期49-50,共2页

摘　　要：阅读是小学语文教学的重要环节,也是最常见的一个环节,正是因为常见,所以阅读教学在小学语文中呈现出一种奇怪的现状:一方面阅读教学的重要性为教师所熟知,另一方面在日常课堂上阅读教学似乎又没有显示出其应有的重要性。教师在引导学生阅读的时候,也只是让学生阅读而已,有小学语文教学经验的教师都知道,如果没有科学的指导,那学生的阅读只能处于自发阅读的状态,学生可能经历的是一个没有明确阅读目的、没有科学阅读方法的阅读过程。

关 键 词：阅读目的 小学语文 阅读教学 核心素养视角 学生的阅读 人教版 《四个太阳》 课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]