国外学前教育文化发展及对国内学前教育管理的启示——评《学前教育研究:方法与应用》  

作　　者：王静书 

机构地区：[1]华东师范大学教师教育学院,上海200000

出　　处：《教育理论与实践》2021年第11期F0002-F0002,共1页Theory and Practice of Education

摘　　要：学前教育是一种以刺激学龄前儿童智力发育为目标的教育实施手段。在幼师及家长的同步配合下,儿童的大脑功能会逐渐趋于完善,并被系统性地划分为多个分区结构,从而使得各级脑计算能力能够得到充分调度。学前教育管理是学前教育学的重要组成内容之一,在科学化教育实施体系中具有极为重要的规划调节作用。

关 键 词：学前教育学 学前教育研究 学前教育管理 儿童智力发育 大脑功能 计算能力 教育实施体系 学龄前 

分 类 号：G619.1[文化科学—学前教育学] G619.2[文化科学—教育学]