探析小学数学分数应用题教学  

作　　者：范令梅 

机构地区：[1]南京市潭桥小学,江苏南京210000

出　　处：《数学学习与研究》2021年第11期56-57,共2页

摘　　要：在小学数学教学中,分数应用题教学一直都是教师教学、学生学习的难点,如何解决这一难点,本文作者针对学生在学习分数应用题上的困难,结合自身实践,探究分数应用题教学的新策略和路径.联结学生已有经验,确定教学的起点;专题讲解侧重引导学生解题思路的形成,这是教学的重点;巩固应用,注重拓展,促进迁移,这是教学的归宿和落脚点.

关 键 词：小学数学 分数应用题 教学策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]