生本理念角度谈数学分层教学  

作　　者：陶小俐 

机构地区：[1]江苏省南通市南通师范第二附属小学,江苏南通226001

出　　处：《数学学习与研究》2021年第11期101-102,共2页

摘　　要：生本理念是一种重要的教学理念.教师充分尊重学生学习的自主权,能很好地调动学生学习的积极性.教师应用生本理念开展小学数学教学活动时,应兼顾学生间的差异,结合具体教程内容,组织学生开展分层教学活动,使各水平的学生都能有所学有所获,尝到学习的成就感,增强学习的自信.本文基于生本理念,从教学目标、教学内容、课堂训练、课后作业入手探讨分层教学活动,以供参考.

关 键 词：生本理念 小学数学 分层教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]