传统文化和通识教育在中医人才培养中的作用  

作　　者：孟盈盈[1] 李夏[1] 卢韵琦[1] 

机构地区：[1]温州市中医院,浙江温州325000

出　　处：《中医药管理杂志》2021年第4期103-104,共2页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

摘　　要：目的:研究传统文化和通识教育在中医人才培养中的作用。方法:随机选取医院2019年7~12月期间实施传统文化联合通识教育模式后的60名中医专业学生,为实施后研究对象。随机抽取2019年1~6月期间实施传统文化联合通识教育模式前的60名中医专业学生,为实施前研究对象。对实施前后中医专业学生理论知识、操作技能、学习适应能力得分及教学满意度进行比较与评价。结果:实施后理论知识得分、操作技能得分、学习适应能力得分与教学满意度高于实施前(P<0.05)。结论:在中医人才培养中开展传统文化及通识教育模式效果显著,增强学习适应能力,有助于中医专业人才培养质量。

关 键 词：中医人才培养 传统文化 通识教育 教学质量 

分 类 号：R197[医药卫生—卫生事业管理]