新课程标准下中职数学课堂教学效率及提升策略  

作　　者：潘志辉 

机构地区：[1]福建省福州经济技术开发区职业中专学校

出　　处：《内江科技》2021年第2期63-64,共2页

摘　　要：数学作为一门基础性课程,对学生综合素质、能力培养具有重要作用。新课程标准中,对数学教育提出更高的要求,提出教师要构建新型师生关系,提高课堂教学效果。本文以新课程标准下中职数学课堂教学效率提升策略为研究对象,针对教学中存在问题,提出几点建议,希望对教育工作开展提供参考作用。数学新课程标准进一步发展,对该学科教育提出更多的要求。中职教师应积极相应教育改革要求,创新教学模式,丰富教学内容,为学生营造积极乐观的学习氛围,使学生在学习过程中数学能力与运用能力得到提升,以此实现高质量教育。

关 键 词：提升策略 中职教师 高质量教育 创新教学模式 基础性课程 中职数学课堂教学 新课程标准 构建新型师生关系 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]