形象化教学方法在药学专业化学类课程中的应用  

Application of Visualization Teaching Method in Chemistry Courses for Pharmacy Major

作　　者：展鹏[1] 刘新泳[1] Peng Zhan;Xinyong Liu(Department of Medicinal Chemistry,School of Pharmaceutical Sciences,Shandong University,Jinan 250012,China)

机构地区：[1]山东大学药学院,药物化学研究所,济南250012

出　　处：《大学化学》2021年第1期71-79,共9页University Chemistry

基　　金：山东大学2019年教育教学改革研究项目(2019Y278);2020年山东大学齐鲁医学部本科教学改革与研究项目(qlyxjy-202010);2017年山东大学齐鲁医学部本科教学改革与研究项目(qlyxjy-201743,qlyxjy-201750);山东大学药学院2016年及2017年青年教师教研课题项目。

摘　　要：针对药学化学类课程知识点繁杂、部分理论抽象的特点,应用形象化教学方法将重要知识点以形象生动的方式呈现,可以增强教学效果,激发学生的学习兴趣。结合笔者从事的教学科研工作,总结了比喻、比拟等形象化教学方法在无机化学、药物化学等化学类课程中的应用。In view of the complex knowledge points and some abstract theories of pharmaceutical chemistry courses, the application of visualized teaching methods to present important knowledge points in a vivid way can enhance the teaching effect and stimulate students’ interest in learning. Based on the authors’ teaching and research work, this article summarizes the application of figurative teaching methods such as metaphor and analogy in inorganic chemistry and medicinal chemistry courses.

关 键 词：无机化学 药物化学 教学方法 形象化教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学] O6[文化科学—教育学]