核心素养视角下的小学语文教学研究  

作　　者：倪慧 

机构地区：[1]江苏省海门市汤家小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2021年第4期47-48,共2页

摘　　要：语文是每个学生从小就学习的一门科目,对提高学生综合素养、促进学生全面发展具有重要作用。小学是学生接受系统教育的重要时期,更是进行语文启蒙的关键阶段。本文立足核心素养视角,深入分析小学语文教学的相关策略,旨在不断提升小学语文教学水平。实践证明,只有将核心素养作为学科教学目标,才能为学生今后的学习与成长奠定基础。

关 键 词：核心素养 小学语文教学 不断提升 学科教学目标 实践证明 学生综合素养 关键阶段 促进学生全面发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]