美国大学生学习性投入调查研究及启示  

Research and Enlightenment Based on NSSE(National Survey of Student Engagement)

作　　者：马明远[1] 李锦宏[1] 董银丽[1] MA Mingyuan;LI Jinhong;DONG Yinli

机构地区：[1]西安欧亚学院通识教育学院,陕西西安710065

出　　处：《大学（教学与教育）》2021年第3期158-160,共3页University

基　　金：2020年陕西省教育科学“十三五”规划课题“学生学习投入度视角下的西安民办高等教育质量研究”(课题编号:SGH20Y1488);2019年校级工科数学重点课程(项目编号:2019KC030);2020年校级课题“基于学习投入度的学习行为研究———以西安欧亚学院为例”(课题编号:2020XJSK19)。

摘　　要：“全美大学生学习性投入调查”完善了高等教育质量评价体系,是基于知证实践的高等教育质量评价,该调查通过参与度指标、高影响力实践和专题调查问题,评估一个大学生如何花费时间和他们从大学获得了什么?学校利用调查数据来确定课堂内外本科生的学习经验、促进改变与本科教育良好实践,为学校提供诊断性建议、改进教学工作。本文认为,在借鉴NSSE项目基础上,高校应建立不同层级的本土化数据发布与使用机制。

关 键 词：NSSE 高等教育质量 学习性投入 评价指标 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]