统编初中语文教材课后习题中的写作训练  

作　　者：赵新华 赵凤芳 

机构地区：[1]新疆师范大学中国语言文学学院 [2]新疆克拉玛依市第一中学

出　　处：《语文建设》2021年第7期51-55,共5页

基　　金：2020年度国家社科基金西部项目“新疆中小学语文教学中的中华文化认同培育研究”(批准号:20XMZ053)阶段性成果。

摘　　要：统编语文教材课文的习题中往往有写作训练,这种设计编排有利于在阅读中学习写作方法,在写作中促进深度阅读。本文基于统编初中语文教材课后习题中的写作训练,归纳梳理其中的写作任务,并分析写作任务本身的价值及写作任务对阅读的影响,以期在语文教学中高效利用课后习题中的写作训练,在读与写的结合中促进学生语文核心素养发展与提升。

关 键 词：语文教材 课后习题 写作训练 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]