初中化学探究性实验教学的实践与研究——以“物质在氧气中燃烧”为例  

Practice and Research on Exploratory Experimental Teaching of Chemistry in Junior Middle Schools:Taking"Materials Burning in Oxygen"as an example

作　　者：任和林 周建国 姚志红 REN He-lin;ZHOU Jian-guo;YAO Zhi-hong

机构地区：[1]湖北省赤壁市第一初级中学,437300 [2]湖北省赤壁市教学研究室,437300 [3]湖北省咸宁市教育科学研究院,437000

出　　处：《中小学实验与装备》2021年第2期8-10,共3页Experiment and Equipment for Primary School

基　　金：湖北省教育科学规划2017年度重大招标课题“学科核心素养在课程实施中的路径与策略研究”(课题编号:2017ZDZB08)子课题“中学化学教学中发展科学探究与创新能力的研究”;咸宁市教育科学规划2019年度一般课题“以实验为载体发展学生化学学科核心素养的研究”(课题编号:2019XNJKY013)的研究成果。

摘　　要：探究性实验是有效激发学生学习兴趣的重要途径,更是培养学生科学探究与创新意识的重要载体。笔者以“物质在氧气中燃烧”的实验教学为例,引导学生对教材实验拓展延伸,改进实验方法,优化实验效果,使实验操作更简便、实验现象更明显、实验过程更环保、实验结果更准确。

关 键 词：探究性实验教学 初中化学 拓展延伸 实践与研究 教材实验 实验操作 优化实验 重要载体 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]