核心素养下高中语文选修课教学实践研究——以《先秦诸子选读》为例  

作　　者：吴晓花[1] 

机构地区：[1]兰州市第二十七中学

出　　处：《甘肃教育》2021年第2期162-163,共2页

摘　　要：学习高中语文选修课内容是培养学生语文核心素养的一个有效措施,对于充分挖掘学生的潜力,提升学生的综合素养具有重要意义。近年来高中语文选修课教学取得了良好成效,得到了学生和家长的一致认可和好评。但在教学实践中依然存在一些共性的难题:课程量大,课时不够;备课量大,教师负担比较重;难易度、深浅度不易把握等。这些问题如果得不到解决,会影响选修课的教学实效。本文以《先秦诸子选读》为例,分析高中语文选修课教学中的难题,探讨适宜的教学方式,提出解决难题的策略。

关 键 词：高中语文 选修课 核心素养 教学实践 《先秦诸子选读》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]