浅谈加强小学低年级语文写字指导的具体策略  

作　　者：石俊兰 

机构地区：[1]四川省巴中市南江县正直镇小学,636642

出　　处：《数码设计》2021年第9期238-238,共1页Peak Data Science

摘　　要：在低年级加强写字指导,不仅能够提升学生的识字能力,还能引领学生欣赏汉字之美,陶冶学生的情操,提高学生的语文综合素养。基于此,加强低年级的写作指导,已成为备受广大小学语文教师关注的课题,本文结合教学实践对具体的写字指导策略,作如下几方面探究。

关 键 词：小学语文 写字教学 低年级 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]