关于初中文言文教学方法的探究与思考  

作　　者：田振华 

机构地区：[1]山丹县南关学校

出　　处：《甘肃教育》2021年第5期162-163,共2页

摘　　要：文言文教学一直是初中语文教学的重点和难点。在初中文言文教学过程中,教师要根据实际教学情况和学生的学情,分年级来培养学生的学习习惯和学习能力,让学生互相帮助、互相评论、互相学习,让文言文课堂教学充满浓浓的古风韵味,最终使学生爱上文言文阅读。本文对七年级学生文言文学习的困境进行分析,重点对文言文的学习方法展开一定的探究与思考。

关 键 词：文言文教学 兴趣 阅读 诵记 翻译 整理知识 迁移 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]